О школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Верхнекуэнгинская основная общеобразовательная школа"
МОУ "Верхнекуэнгинская ООШ"

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Верхнекуэнгинская основная общеобразовательная школа»  имеет свою историю. В казачьей станице Куэнгинской по указу казачьего атамана в 1902 году было открыто двухклассное училище, которое после Октябрьской революции  преобразовано в начальную школу. С 1945 года школа стала семилетней и располагалась в деревянном здании, а в 1961 году рядом было построено шлакозаливное одноэтажное здание, в котором и обучались дети, получая восьмилетнее образование.  А в ноябре 1969 года   школа переезжает в новое кирпичное двухэтажное здание и становится средней. В средней школе обучались дети из соседних сёл. В 2009 году средняя школа была реорганизована в основную, так как после распада колхоза «Забайкалец» многие уехали из села и количество обучающихся в школе уменьшилось до 136.

История школы – это зеркало, в котором отражается история развития страны со всеми трудностями и достижениями.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Верхнекуэнгинская основная общеобразовательная школа»  имеет свою историю. В казачьей станице Куэнгинской по указу казачьего атамана в 1902 году было открыто двухклассное училище, которое после Октябрьской революции  преобразовано в начальную школу. С 1945 года школа стала семилетней и располагалась в деревянном здании, а в 1961 году рядом было построено шлакозаливное одноэтажное здание, в котором и обучались дети, получая восьмилетнее образование.  А в ноябре 1969 года   школа переезжает в новое кирпичное двухэтажное здание и становится средней. В средней школе обучались дети из соседних сёл. В 2010 году средняя школа была реорганизована в основную, так как после распада колхоза «Забайкалец» многие жители уехали из села из-за отсутствия работы.  Количество обучающихся в школе уменьшилось до 136.

За последние 5 лет работы в ОУ наблюдается негативная тенденция снижения количества выпускников и обучающихся. Данные свидетельствуют о нарастающем демографическом кризисе на селе.
Приоритетной целью работы школы является создание образовательной среды, которая будет способствовать тому, чтобы каждый вне зависимости от своих психофизиологических особенностей, учебных возможностей, склонностей мог реализовать себя как субъект собственной жизни, деятельности и общения.